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                2015年度实验中学“最美教师”先进事迹展——李凤儒

                2016年03月24日 10:28:51 访问量:782 作者:闫枫

                2015年度高中部“最美教师”——李凤儒

                (高中部物理教师)

                 

                教育格言:学习从来无止境,真情尽在不言中

                 

                平凡中的执著

                  李凤儒,1990年7月毕业于山西师范大学物理系,2004年7月来到忻州实验中学工作。泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫?!贝哦月桃毒竦淖非?,从踏上三尺讲台的第一天,他便全身心投入教育事业,努力工作,尽其所能,让每一个学生能成人、成才、成功。

                “一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子?!彼颜庖恍盘醯弊鞔咏痰淖罡咦荚?,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情?!?/span>

                一、用爱的和弦,奏出美的乐章 
                  作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用无尽的爱心浇灌她们的心田。李老师认为,“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙?!?/span>

                师生之间的情感交融,是提高教学质量的关键之一。在教学过程中,他坚持以学生发展为本,重视科学教育和人文教育,积极探索和实验各种教学方法,为的就是使学生学会自己学习,学会与他人协作??翁蒙纤睦诖蟮ㄖ室?,和学生一起讨论问题,营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围,大大激发了学生们主动探究问题的积极性,也增进了师生之间、同学之间的友谊。  通过这样的方法,同学们亲身体验了成功和挫折,掌握了获得知识的途径和技能。

                二、努力提升教学能力,打造个性课堂。

                  在教学实践中,李凤儒老师敬业意识强,奉献精神好,能潜心研究教学,每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的教育方法,尽到一个教师应有的职责。他积极实践《新课程标准》,让课内与课外相结合、理论与实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。

                李凤儒老师认真对待自己的每一堂课,力争每堂课都有一个亮点,注重课堂教学的有效性,提高40分钟的教学效率,努力实现从合格型教师向特长型教师的转变。在自己的班级中,他认真地、切合实际地评价学生,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,形成个性的教育艺术。

                四、勤于反思,促进自我完善。

                李凤儒老师教学水平的不断提高,得益于他勤于反思,时刻在促进自我不断完善。他把提升自我的过程归结为:“想大问题,做小事情?!奔矗核伎冀萄е械奈侍?,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平。他对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,适时总结经验教训,找出教学中的成功不足。除此之外,他还经常反思自己做人、做事中的不足,力求一步一个脚印,踏踏实实。

                人生有许多追求,然而,人生的追求无非两种,一种是物质的,一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过:对物质的追求,是追求平凡,对精神的追求,是追求神圣。对他来说,最愉快的是给学生上课,最高兴的是看到学生取得进步,最幸福的是毕业了的学生回来看看自己。

                在一份春华,一份秋实。年复一年,李凤儒老师始终平凡的岗位上执着追求着。他付出的是汗水,收获的却是那一份份沉甸甸的果实。

                编辑:张贵中
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