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                【实验人】首届最美教师——记初中部历史教师董煜

                2017年11月14日 10:52:42 来源:微信公众号sxxzsyzx 访问量:249 作者:新媒体中心
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                EACHER'S

                  董    煜

                忻州实验中学初中部优秀历史教师,市级学科带头人,来校15年,先后任政治教师、班主任、历史教师,教学成绩出色,教学中认真热情的对待每一个学生,每一节课,每一个教学环节,力求尽善尽美。多次获得学校和教育部门的表彰。



                人生箴言:

                有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一。董煜老师十几年如一日,把工作看作是自己快乐的源泉,三尺讲台,挥洒着无悔的人生,默默奉献,如小草般平凡坚韧,是她真实的写照。



                起步农村  树立理想


                1999年,她毕业于山西大学师范学院,回到家乡,回到母校,她准备把一腔热血献给养育自己的热土。南茹中学是一所乡办中学,校舍破旧,师资力量薄弱,很多教师都起步于民办教师,接近退休的年龄,生源很差,大部分学生是本茹村乡的,因为家穷不能他处求学,也有不少附近乡镇穷山村的孩子,有住宿的,有跑校的。她,环顾久别的母校,眼睛湿润了,一切都没有变,还是那样方方正正,还是那样干净;一切又都发生了变化,房屋显的更破旧了,很多教室的顶棚都露天了,有的地方甚至倒塌了,就连教室的地面的砖很多都已经没有了,黑板凹凸不平,课桌还是她上学时候用过的桌子,但多加了几根用以稳定桌子的长条木头。她一一拜访了她上初中时的老师,他们都已经两鬓斑白,皱纹爬满了面容,衣着仍然是灰白简朴,教书的岁月没有给她的老师们带来一点点富足。很显然她的到来,让她的老师们眼睛一亮,他们都感觉眼前的接班人可以委以重任。她去拜访了校长,校长是一个退休后返聘回来的老教师,校长不问她学什么专业,只说必须选教语文或者数学,然后再选教一些其它的科目。最后她选定了数学、生物、地理这几科,另外校长又给加了一门体育,校长还告诉她月工资是100元,而且要等腊月税收起来才能开始发9月份的工资,一年以后才能执行国家的工资标准。就这样她成了一名中学教师。

                她成为了初一的数学教师,兼任初一地理、生物、体育教师。面对危房组成的校舍,在学生入学以前,她要让这里变的更好一些,她和与她带班的班主任一起把教室墙壁和宿舍墙壁粉刷了一次,把教室地面破烂的砖块铲除,换上了新砖,尽量让地面平整,把黑板刷了一层墨汁,把顶棚用大塑料布钉上,不至于总往地面落泥渣。她俨然就是个民工,等晚上回到宿舍已经累得精疲力竭。宿舍里有一个大炕,和另外一新毕业的教师同处一屋,也是她们的办公室。参加工作的第一天,睡在宽阔的大炕上,心情很特别,更特别的是半夜,一尺长的大老鼠成群的从脸上肆无忌惮的爬行,两个女教师惊慌失色,起来打老鼠,才发现她们两人早已经被老鼠抓伤了。第二天听老教师介绍,大炕已经年久失修,炕体就是个老鼠窝,每个家的老鼠窝相连,在睡觉以前必须烧一些柴火,把老鼠熏走,白天上课去的时候必须把食物挂到墙上,包括枕头一定要挂墙上去。面对如此的恶劣教学环境丝毫没有打消她扎根农村的思想,反而更加坚定了信念,家乡太需要改变了。

                学生入学了,他们虽然没有城市孩子的可爱和聪颖,没有漂亮的服装,甚至连统一的校服也没有,但他们有求知的渴望,有单纯的心灵,有追求幸福的信念。由于给学生代好几门功课,一天当中最少有半天和学生在一起的时间,很快学生都把她当成了知心朋友,她的宿舍和学生一墙之隔,学生是她宿舍的???,或问题,或补习,或谈心;她也是学生宿舍的???,或看望学生,或帮学生铺床被,或给学生补衣服缝扣子……五台高寒地区的冬天早早来临了,学校取暖靠生火炉,但缺乏柴火,懂事的孩子们,有的给老师拿玉米杆子、有的拿山里砍回来的柴,最让她感动的是:有一天的早上5点半,一个叫金鹏的学生的家长给老师拉来一平板车玉米杆子悄悄放老师门口走了,还捎话给她说,老师一冬天的柴火他包了。她把这些柴火与住校的学生共同分享,初一的女孩子们不会烧火炉,关键是火炉年久失修,很多地方塌陷,她就当起了泥水匠,用胶泥给学生抹火炉,抿炕缝,再教给学生如何生火,如何烧炕。她和学生紧紧的融为一体了。

                在一次家长交流会议上,一位南阳村的家长,走到了会场的主席台上,请求校长同意其发言。这位家长激动的说:“我是高丽丽(化名)的家长,我今天实在是想和大家说说我们孩子的数学老师,董煜老师教的我们孩子的数学,教的非常好,对娃娃们实在是太好了,我家娃娃生病了,还给做面条吃,我们实在是没有见过这样好的老师……”台下的人们声音也沸腾起来,有的说老师给我们孩子煮鸡蛋吃,有的说老师给我们孩子买药吃,有的说老师经常给我们孩子补课,朴实的农民说了很多感激的话,他们感恩她,真诚的谢谢她。

                她就是这样无私奉献,虽然来校已经半年,但还没有拿到一分钱的工资,她还是在伸手请求自己父母的援助。班里有一个学习成绩优秀叫吕华清(化名)的女生,来自一个偏僻的小山村,求学之路非常艰难,每个星期回家先乘一小时公共汽车,再步行二十里路,先后要用四个多小时才能回家,更让人揪心的是吕华清同学家境困难,有一个哥哥当时已经中专毕业,下面还有三个弟妹,父母在经济极度困难的时候,多次要求吕华清辍学回家帮助带弟妹。面对学生泪汪汪的眼睛,无声的哭啼,她首先是给吕华清父母捎去书信一封,动之以情,晓之以理,恳求其父母允许其继续读书;其次给吕华清打工的哥哥通电话,请求说服其父母支持妹妹上学;再次她给吕华清物质上的支持,交了学费(学费120元),杂费等,买了作业本,她还把自己妹妹穿小了的衣服拿来给吕华清穿。就这样,这个贫困学子在她的坚持下得以继续学习。

                一年的农村教学生活,充满了欢乐,获得了丰收,她所带班级的成绩在全县名列前茅??墒撬孀殴椅7扛脑煺叩氖凳?,南茹中学全部拆掉,要重建成一个规模较大的小学,当时的在校学生全部合并到一个民办公助的学校去,吕华清同学面临新学校800元的学费,再一次选择了退缩。而她,仅仅是一个月收入只有100元,甚至连自己一个人也养活不过的刚参加工作的穷教师,面对学生的艰难和无助束手无策,她被这种无奈彻底打倒了,这种痛苦不是用语言能描述的,不是用泪水能倾吐的,她感觉到了人类个体前所未有的渺小与无力,她仅能做的就是一颗微不足道的小草。

                她决心坚持自己的事业,虽然自己只是一根微不足道的小草,但坚信会为绿色的世界绽放自己的色彩。无言的分手之后,吕华清回到偏远的小山村,过起了照看弟妹烧火打杂的生活,她来到了五台实验中学,做了三年的高中政治教师,工作条件和待遇得到极大的提高,她专研本职工作,所教班级的成绩总能在全县排名一二。

                扎根实验  收获桃李


                三年的班主任工作历程是艰辛的,但播撒了爱的种子,硕果累累。

                2003年8月来到忻州实验中学,担任了初一31班班主任。学生一进校就让她初次尝试了班主任工作的不易。新生入学要参加军训,晚上学生去洗澡,在年级主任段老师的指挥下,班主任看护学生胸卡和个人物品。她和别的班主任已经跟班一天了,很疲惫的坐台阶上,边等学生边聊学生。1个小时以后学生相继出来,干干净净的回宿舍休息去了,她接着要跟到宿舍检查晚睡,来到宿舍,有个叫李宝来(化名)的学生哭着找她,说:“老师,我钱夹里放的20元钱丢了!”她劝慰李宝来说:“别急,你什么时候丢的?”李宝来说:“我进澡堂洗澡前看了钱夹,20元还在,我就把钱夹给您保存,洗澡出来,从你那里取回钱夹,一看,20元就没有了!”她听了忙着解释:“你好好想想,是不是记错了,老师看着你们的东西,寸步不离,绝对没有人动过你们的东西?!笨墒抢畋淳谷晃剩骸袄鲜?,你有没有动我的东西???”她愣住了,但很快镇静下来说:“老师绝对没有动你们的东西,而且肯定没有拿你的钱。你仔细想想,是不是放什么地方了?”可是李宝来哭的很厉害,而且坚持自己的观点,很快引来了不少围观的学生,事情变得很尴尬,德育老师和段主任也来了,后来段主任决定让家长第二天来一趟,以求的家长的协助和支持。第二天李宝来的父母都来了,他们安慰了自己的孩子,并且阐明自己的观点:“我家的孩子我知道,他不会说谎,我们相信孩子说的过程是真实的?!闭庖幌掳丫置媾煤苻限?,她变得很被动,或许是众多新入学的学生都是很幼稚的,都私下议论自己的班主任是否拿了钱夹里的20元钱,她作为一个实验中学的新老师,甚至感觉到有的老师和或者领导也在审视自己,她至少是被家长和个别学生当作了偷钱的怀疑对象,俨然她是受到侮辱了,她很痛苦,流了好几夜眼泪,甚至想到离开这里,但又想,应该等到事情有真相的时候。她的遭遇也受到了好心人的帮助,柴志荣老师得知这个事件后,说什么都不相信她会拿学生那几个钱,就找到李宝来谈心,消除学生心理压力,让他好好回忆事情的经过,鼓励他把事情的真相说出来,并且让李宝来把内容写在了几张纸上,大致内容是:其实李宝来自己根本没有在进澡堂前检查过自己的钱夹,是估计钱夹里20元还在??墒羌页せ故遣灰啦蝗?,说自己娃娃怎么会冤枉一个老师,自己家也不缺那20块钱,甚至说:“老师是什么样的人,我们不了解!”站在家长的立场上,对自家孩子的信任是很重要的,也许这样的观点和坚持是最正确的。僵局已经三天了,可是太苦她了,她简直不知道如何收场了,再强烈的辩解都是那样的苍白无力,她刚入校就背负这样的名声太重了,她好想逃离现场啊,甚至不知道逃身何方。就在这个时候,武鑫(化名)等三个学生拿着20元钱从宿舍跑来:“老师,老师,钱找到了?!痹诶畋聪麓泊驳紫碌奶す窈竺娣⑾至艘徽耪感碌?0元钱。经过李宝来辨认,确认这个20元就是他的。而她哭了,失声的哭了,激动的哭了,这个世上最值钱的20元面值的纸币,洗清了冤屈,找回了学生对她的信任,学校老师和领导对她的信任,尤其是家长的信任。李宝来的家长主动和她说:“老师,咱们都不能听这娃娃们的话,他们有时候就说些鬼话!”她笑了,她感觉这是进入实验中学以来听到的最美的一句话。后来李宝来成为了班里最优秀的学生,其父母成了最支持她工作的家长。

                在实验中学当班主任是很辛苦的,尤其是在办学初年,生源比较复杂,一是社会没有完全认可,二是当时人们经济水平低。初31班学生情况也是很复杂的,父母离异的和单亲家庭的一共6位,父母在孩子初中阶段一直酝酿离婚的有2位,还有一些改革开放以来暴富家庭的子弟,这样的组成使班级管理有很多的困难和麻烦。比如大放假的时候,离异家庭的孩子,因为父母推诿或者缺乏沟通,没有人来接,她就得把学生带回自己家中。因为父母没有协调好谁付给生活费,孩子就可能饿肚子。比如有个叫张美瑞(化名)的学生,因为父亲连续几月不给生活费,也联系不上他,张美瑞来了学校又不说,告诉同学自己就是爱吃馒头,每顿就是馒头开水为生,她和同学们知道后,给予张美瑞经济援助,让她那个学期和别的同学一样有菜有饭吃;家庭状况复杂的学生在生活中往往表现的和别人不一样,他们自强但又脆弱,做事情容易极端化,甚至和老师相处中逆反情绪比较严重,他们在学校时间长了融入了集体,比较好管理,放一次月假就会出现这样那样的问题。作为他们的班主任,她为这些孩子操碎了心,时刻关注他们的动向。有个叫张宾利(化名)的学生,父母在他5岁的时候就离异了,在得知自己的父母分别又要和别的人组建家庭了,很痛苦,病倒后把父母都叫到学校来,张宾利哀求父母复婚,可是父母在争吵的过程中互打起来来,张宾利就萌发了轻生的念头,面对苦命的孩子,她一次次感叹,她能给予学生的只是思想上的引导,要理解父母的难处,要支持父母追求幸福的权利,并鼓励同学们对她加强团结,暗中叮嘱代课老师、德育老师、管理员时刻注意张宾利的动向;另一方面她分别给其父和其母打电话,委婉劝说缓缓婚事,先让孩子平静下来;最后张宾利笑着看着父母走向婚姻的殿堂。三年的班主任工作她为这类孩子的成长呕心沥血,费尽心机,孩子们最后都心理健康、性格良好、成绩优秀考入理想的高中。

                更让她晚上睡觉都不敢把心放下的是初31班有5个心脏不是很好的学生,除了1个男孩在初二时候因为心率不齐,后肝功异常退学了,剩下4个都是先天性的心脏病,三男一女,这些孩子平时与其他孩子没有什么异样,但病情发作的时候,心跳就上了200多下,她总告诉自己:“我是孩子的第一责任人,更是孩子在校最亲的人?!彼匦氲谝皇奔浒押⒆铀偷揭皆汉屯ㄖ页?,年级主任段老师、初中办小王老师以及综合科的干事都曾经和她护送过这些孩子去医院,但更多的是她的丈夫,尤其是半夜有孩子突然心跳加速的时候。段主任经常说:“真是奇了怪了?怎么这一届的心脏不好的孩子都集中到31班去了?”31班代课老师也经常说:“董煜的命不好,怎么抓阄抓了些这学生?”。 这样的状况,让她在班主任工作中必须一丝不苟,必须注意工作的方法,必须密切观察学生的身体状况,尤其是做思想工作和心理疏导,她的家安在市里,但她时刻因为这些学生放不下心,她在学校租房子住,和学生一样,放月假才回家,这样以便任何情况都能第一时间赶到学生身边,她学会了给学生把脉,听心脏,和紧急处置方法。有一天晚上11点半,有个叫鲁荣威(化名)的孩子胸口憋闷,呼吸困难,心跳加速,她赶忙联系了段主任和车,让孩子平躺在后座上,边给孩子把脉,边安慰孩子,看着她满头大汗,心急如焚,孩子也安慰老师:“老师,您别急,我没有事情,会好的,我爷爷就是心脏病,我爸爸是心脏病,他们把病又传给了我,这状况我多见过了,我一点也不怕?!薄袄鲜?,能不能别告诉我的爸爸,只要我妈妈来就行,我怕爸爸受惊吓,也容易发病?!焙⒆哟空娴男牧楹图崆咳盟卸牧飨铝搜劾?。在医院医生做了检查和开了药,病情有了好转,一直等到鲁荣威妈妈来了,她与段主任才返回学校,已经是凌晨1点半了。三年,她就是这样度过的,时常的惊慌恐惧,时常的给学生把脉,时常的去医院挂急诊,甚至她自己也变得心率失常,心跳加速了。但所幸的是孩子们都平安的度过初中生活,长大成人,已经能自己照顾自己了。孩子们来母校感谢她,她说:“我只是做了我该做的,但我没有做的更好?!?/span>

                她是实验中学的班主任,但同时具有社会性,她是女儿,是妻子,是妈妈。但任何时间首先是老师,她总是把第一时间给了学生。在2004年的5月,31班有两位同学在晚自习转堂中间玩的过程中,张凯瑞(化名)把李新威(化名)的脖子捏住,导致李新威呼吸窒息,大脑缺氧,幸运的是李新威在校医室及时输氧缓过来,仍旧呼吸困难,身体抽搐,她这个时候已经怀孕近6个月了,她丈夫在身边照顾她生活琐事。综合科派车送她和李新威来到市医院挂急诊,她的丈夫也护送他们来到医院,在急诊室她边照顾孩子,边与双方家长联系,他丈夫跑前跑后,找医生护士。医生诊断后需要住院,她的丈夫背上李新威来到住院部普外科,普外科大夫检查后,说还是去呼吸科住院比较合适,她的丈夫又背起李新威到呼吸科,他们夫妻两人犹如父母一样的照顾李新威,找大夫,交费用,喂水,喂药,背着去上厕所,几个小时以后病情已经稳定并且好转,中途张凯瑞的家长来到医院,看着她挺着大肚子照看学生,非让她回去,可是她不放心,一直等到李新威的父母从来五寨到医院,已经是凌晨3点了,她首先是对家长做检讨,说自己没有看护好孩子,以求谅解,李新威的父母没有对老师任何的抱怨,也心疼老师,劝老师回去休歇。她和丈夫回到学校已经凌晨4点多了,6点多又去上早自习。紧接着,就是向领导汇报情况,检讨自己的失职,没有把学生管理好。在李新威半月的求医过程中,她辗转于医院和学校之间,两家长之间,以求妥善解决,她最不想的是两孩子为此伤了同学情谊,两孩子的家长都很通情达理,经过努力,事情解决的很顺利,两个学生仍然是好朋友,也正在那时候,她自己的父亲在太原住院,她都没有抽出时间去探望,完全拜托给了她的妹妹,真是忠孝自古两难??!

                做班主任是很忙,但她总说,她收获了很多。2004年的暑假,学校组织夏令营活动,主要目的是去北京参观古建筑和博物馆。而她那时候已经怀孕7个半月,学校要求班主任跟班,31班也没有找到合适的跟班老师,她的学生很天真,都想让她跟着去,说:“我们班主任不去,我们就不去了?!彼褪悄茄囊桓鋈?,时刻把学生利益放第一位,自己的学生跟上别的班她不放心,学生不参加夏令营活动她不甘心,关键时刻不能因为个人原因拖学生的后腿。她要和学生去北京了,急坏了她的家人,尤其是她的丈夫,迫不得已的情况下,她丈夫在单位请假一星期来陪她与学生去北京,并且是自己承担一切费用。在北京她和学生一起爬长城,游故宫、颐和园,参观中国博物馆、科技博物馆、军事博物馆、航天博物馆、圆明园遗址等,处处留下了师生欢快的足迹,她生怕给学生拉后腿,更怕走散了学生,学生跑她也挺着大肚子跑,她的老公就更忙了,走到哪里都是要清点几次人数,一会给学生背行李,一会是买吃喝,还要给孩子们拍照,还要照顾中暑的,找不见厕所的,晕车的,用当时跟团领导郭??硇3さ幕八担骸岸系睦瞎?,像学生一样出费用,像老师一样辛苦劳累,打杂当勤务,既当学生又当老师,不容易!”她丈夫说:“想让老婆做个好老师,我就首先得做个好老公?!笔前?,每一位成功的老师背后,都隐藏着一位了不起勇于牺牲自我的幕后英雄。

                三年是漫长的,也是短暂的,学生没有辜负她。2006年中考成绩揭晓了,初31班作为一个普通班,两个学生达了忻州一中的线,8个学生达了实验高中的线,剩下的也几乎都达到了师院附中、十中、或者各县一中的分数线。她收获了,同学们向老师致敬,致谢,她笑了。

                奉献教育  俯首甘为孺子牛


                一个成功的教师必须具备丰富的知识、高超的技能、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。她来忻州实验中学十多年,服从学校里的一切安排,不计任何个人得失,随学校的需要变更自己的教学科目,超工作量的接受学校的教学任务。

                2003年她从五台实验中学来忻州实验中学,应聘高中政治教师,被录用。9月开学的时候,初来乍到的她,对学校工作很不熟悉,张楣锁校长找她说初一班主任紧缺,问能否去带初中班主任,她不甘心的问:“教了初中以后能教高中吗?”张校长说,先把初一带下来,初二或许有物理老师带班了,就可以调整了。从此她担任了初中教学的任务到现在,因为张校长在那一年的冬天就永远的离开了大家,这一应聘教师时候的口头合同也无人知晓了,但她没有为此而沮丧,闹情绪,而是发现初中政治教学没有想象中的那样好教,初中阶段是学生性格形成时期,向成年人过度时期,甚至充满了强烈的逆反心理时期,为此初中教学与高中教学最大的不同是对课堂的管理,疏导学生的心理,激发学生的兴趣。对她来说犹如一个新的起点,需要熟悉教材,熟悉学生,熟悉教法。她把自己看成一个新毕业的新教师,从小事做起,点滴学习,功夫不负有心人,每次考试,所代班级的成绩总能名列前茅。

                2007年,她代初一政治,山西省首次进行历史学科的中考,各学校都忙于应对,都缺乏专职的历史教师,忻州实验中学虽然情况比其它学校好一些,但初三毕业班的历史老师曹俊平请产假了,学校领导心急如焚。初中部王主任就找到她与赵慧英老师,让她俩兼任初三历史教师,面对学校的困难,她满口答应,每天除了给自己所代初一的学生上政治课,还要给初三的学生上历史课,白天上课上自习,黑夜备课,尤其是初三的复习课,需要熟悉教材,课标,还要精选试题,备教法,每备一个课时的课都需要消耗大量的时间和精力,那几个月的日子苦不堪言,晚上熬到12点以后那是很平常的事情。

                2007年的初一新生入学了,初中部王主任,再一次找到她说:“你就放弃政治课吧!”她不知其解,满脸诧异的问:“为什么呢?”王主任说:“学校一开始让你带初三历史,有点不放心,对学生进行问卷和口头调查,说你教历史教的挺好,学生很感兴趣。学校也缺历史老师,你得把这个课给顶起来!”学校领导的一个决定又让她成了一名初中历史老师,她与寇晓燕老师每人代5个班的课,面对这个新舞台,她又一次把自己当做初出茅庐的新手,一起钻研教材,共同学习,共同探究如何把历史课教好。尤其到了初三的这一年,她每周连课带自习要上30节,尤其星期三的时候,要连着上7节,每到周三上完的时候,嗓子哑的就不能说话,连走回家的力气都快没有了,根本无暇顾及家庭,代着5个班的课,除了备课上课上自习,还要对学生的作业全批全改,尤其是每个月的月考监考判卷,工作量特大,10个班的历史科阅卷工作只有她和寇老师,别的科目老师都早早判完了,她们总是被催促的对象,她们课多,白天没有时间,只好晚上加班,判卷,合分,复查,每一分试卷每人至少过手5次以上,简单的加班是赶不上学校要求的进度的,一般判卷都是加班到凌晨3点左右的。2009年到2010年的这个学年是检验她身体强度和意志的一年,因为长时间的疲劳战和巨大的精神压力,导致在第二学期的时候,她身体出现了一些毛病,腰椎病,颈椎病,风湿结节,心率失常,甲状腺失常,胃溃疡,更糟糕的是还长了卵巢囊肿,但因为没有历史老师能顶课,她如果请假,历史课就都成了各班主任照看的自习课了,她不允许自己请假治病,只是问了医生,这些病会不会要命?医生说要不了命,但胃溃疡必须吃药,卵巢囊肿必须注意观察。是啊,面对5个班的学子,300个即将毕业面临中考抉择的孩子,谁能不给学生上课,去顾及自己的身体呢?她只有带病坚持??墒峭腔霾坏バ?,她接受学校的委派只身去太原参加中考历史会议的时候,病倒了??崮羌溉?,她突然恶心,呕吐,发烧,会议上的工作餐本来很丰盛,但她彻底丢弃了食欲,不能进食,就这样坚持开会,会议的最后一天,别人都圆满完成任务要返乡了,而她被高烧困扰了,处于昏迷状态,同屋吕梁的老师帮忙联系了她的家人,她的丈夫带她去看病的时候,诊断为感染了甲流。带病从省城回到忻州,医生开了很多的药,病情得到了控制,家人不让她去上课,可是她心急火燎,她说因为开会已经耽误了三天的上课时间,决不能再误一节了。家人把她送学校门口,她又按部就班的工作了,为了不让学生看出她生病了,每节课强装笑容,表现自己的精神状态很好,其实她当时的身体很柔弱,头晕,时刻抓住桌角,不敢放手,就这样坚持了近10天,她终于战胜了甲流。她就告诫自己:“疾病像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。一定坚持到中考?!?/span>

                2010年夏,学生毕业了,她可以喘口气了,等待代下一届的初一学生。假期她开始求医了,中药,西药,针灸,两个月的时间,花费了她一年的工资,身体有了好转。她又自信起来了,又可以正常的教学了。这时候现任初中部主任马老师找她谈话了:“董煜,你和寇晓燕的历史教得不错,你俩继续带后半年的初三历史吧?!泵娑月碇魅蔚闹赝?,看看自己的身体,她退却了,婉言拒绝,怕自己难以完成学校的重任,给学校带来损失??墒锹碇魅嗡担骸昂蟀肽甑某跞防鲜σ吡?,你们两怎么也得把这一年顶下来,再说,这一次,不用你们代5个班了,一人三个班?!本驼庋殖闪诵乱宦殖跞睦防鲜?,忙着上课上自习,备课,批改作业,监考,判卷子。周而复始,冬去春来了,新的任务也来了,学校在第二学期成立了“促优班”,她又兼任了这个班的历史老师,“促优班”就是要把这个班的学生促成优等生,考上重点高中,无疑又大大加重了工作的负担,对这个特殊班级,要单独备课,另外选题,个别辅导。面对学校给予的一次次重任,她一次次出色完成了。

                2011的9月,她可以重返初一了,相对可以过上了“舒适”的教学生活,教学上轻车熟路,三个班的初一历史连课带自习一共只有12节。新生要入学了,她接受了学校分配的接待新生的任务,她的任务是给学生分发床垫,被褥,床上用品,这些物品学校已经提前装到一个编织大袋里,其实就是把每个大编织袋发到新生家长的手里,她和田瑞瑶老师荣幸的接受了这个“苦力活”,偌大的两个物理实验室堆满了这种编织袋,一直堆到顶棚,里面装了床垫,被褥,床单被罩。她和田老师要把这个大包搬出来送到来领生活用品的家长的手上,并且耐心的解释和说明。大包好重,她们两个女老师都是合伙拉拽一个,大半天下来,她感觉到右下腹疼痛,田老师虽然是体育老师,但是也累得筋疲力尽了。当把这些大包送给每个新生家长的手里以后,她右腹部已经疼痛难忍,她去医院做了检查,医生说,由于剧烈运动,卵巢囊肿蒂扭转,但扭转的不是很严重,需要尽快手术,以免压迫静脉,导致腹痛严重。为了减少请假时间,她选择在国庆期间做手术,通过开腹切割了囊肿,术后身体恢复比较好,不够40日她就想坚持正常上班了,她代初一三个班的课,应该不影响身体的继续恢复,可是销假准备上班的时候,年级主任杜老师说,寇晓燕老师请产假了,她需要多代一个班的课,她感觉自己身体还没有完全恢复,代自己的班也是很勉强,可是看到杜主任表情,她实在不好意思拒绝,怕领导作难,就应承下来了。平时课还好说,主要是星期六的课,早自习再加4节课,连住5节,上下来身上老冒虚汗,几次踏进杜主任的办公室想张嘴申请辞掉寇老师的班,但她就是她,拒绝领导的事情,终究没有说出来。就这样把这学期的课坚持下来,居然成绩都非常不错??墒撬硖迳狭粝铝耸质鹾笠胖?,站立久了,就会小腹疼痛,幸运的是平躺休息一会就会减轻病症。

                2014年的春天到来了,2011级的新生已经是初三学生了,历史科到了初三就会加课加自习,她的教学任务已经不比初一了,可是一开学,杜主任找她和寇老师了,让她们把这一届另一历史老师张荣华的课顶上,眼看张荣华老师不能来上课,99班和102班没有老师上历史课,作为学校的老师,都有义务把这个空缺顶起来,她和寇老师又成了一人代成4个教学班,连课带自习24节,不是备课判作业,就是上课上自习,再加上听课开会等事情,天天手忙脚乱,最让人头疼的就是月考了,每次考试就是两人判卷,又不能误课,月考试卷和限时训练试卷主要靠半夜加班完成。她就是这样任劳任怨,领导给她什么工作她就埋头去做什么,体谅领导的难处,勇于承担责任。       

                2014年的秋天是一个收获的季节,她所带班级的成绩均很突出,很优秀,她再次接手四个初一班的历史教学任务……

                2017年的秋天同样是收获的季节……再次接手四个初一班的历史……


                 “爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。让学生成人、成才、成功”是她的教育追求。她积极投身教研教改,求实不忘创新,外朴而内秀,执着而顽强。她对后进生坚守“不嫌弃、不抛弃、不放弃”的原则。坚持“好学生是夸出来的”,处处寻找学生的闪光点,给学生树立自信,相信学生、鼓励学生、创造成功的机会,激情教学是她的工作特色,感染学生,点燃学生,塑造灵魂是她最根本的目的,因而,她总能取得突出的教学成就,赢得领导的信任,学生的爱戴,家长的好评。


                          不需太多炫耀的荣誉证书,不需太多光彩的荣誉称号,只有默默无闻踏踏实实的平凡,来诠释这份“阳光下最美的职业”,用耐心、细心、恒心汇聚了爱心,沁入孩子们的心田,让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长,不奢求有自己的印痕留下,只为“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。这种小草之绿,难道这不是一种沁人心脾的美吗?


                摘自:《爱与责任》——初中部首届“最美教师”先进事迹

                编辑:张贵中
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